本文摘要:只有通过企业现实产品的开发增进课程改革,教育改革才能更有方向性。

只有通过企业现实产品的开发增进课程改革,教育改革才能更有方向性。与企业合作的许多好处是能够抓住逃离市场的脉络,用企业的生产实际和行业发展市场需求引导教育,意味着专业空虚。

在达利(中国)株式会社每月在线生产的丝绸产品中,相当多的是杭州职业技术学院达利女装学院的教师带着学生共同开发的。当这些产品在纺织服装市场白热化的竞争中脱颖而出时,参与研发的学生也早就解决了低收入问题。■通讯员徐健丰、周曦、王颖、近日,浙江省杭州职业技术学院达利女装学院的学生在业内尤为活跃。

他们为着名画家陈家陵制作的系列服装,成为泼墨创作的艺术载体,走出了中国国家博物馆,他们在暑假社会实践中创作的面料图案,受到企业的喜爱,在第18届中国国际家纺面料展上大放异彩的浙江省内高中同台竞争的服装在技能竞赛中毫不逊色,前10名参加了2名参加者的竞争开发企业大门的学生为什么在业内如此受欢迎,从达利女装学院的正式成立开始达利女装学院是杭职院与达利(中国)株式会社合作正式成立的二级学院,通过近5年的密切合作,已成为融合学校专业建设和企业生产开发各环节的校企共同体,双方共同规划、共同组织、共同建设、共同管理、共享成果、共享风险,以创造性方式产卵高级蓝领人才。达利女装学院的服装设计专业、针织技术和针织服装专业是第一个与企业全面合作的专业。当时,在达利公司技术人员的指导下,学院订购了先进设备的电脑斜机设备,刘楠等3名专业教师率领学生,用于这些设备,继续以企业研发项目为小范围合作的尝试。

在很短的时间内,他们开发了很受市场欢迎的针织围巾产品,得到了公司的高度接受,从此打开了专业再加入公司新产品开发的大门。不应市场需求设置专业,与企业合作的许多好处是牢牢把握市场脉络,以企业生产实际和行业发展市场需求引导教育,意味着专业空虚。达利女装学院近年来招收疯狂的时尚零售专业,是在企业的强烈建议下设立的。

2010年前后,国外许多着名女装品牌进入国内市场,在全国开设数百家专卖店,国内服装产业从过去开始生产,向研究开发、销售两个终端转型升级。在达利女装学院的董事会上,各董事不仅及时告诉了服装产业的变化趋势,还透露了店长、导购等营销人才短缺的情况。摸准市场风向标的杭职院要求立即建立时尚零售专业方向,从服装设计班、营销班自由选择部分二年级学生构成该方向的第一班。

学校与达利公司精准定位低收入岗位,联合确认人才培养方案、联合执教、联合开发教材、联合评价教学质量,企业参与专业人才培养的全过程,实行教学、学习、实现一体化的教学收入模式,从职业素养、企业文化等层面实行文化培养,使学生知识结构、职业素质和职业能力符合人才拒绝,提高学生低收入竞争力。这些兼具时尚意识和营销科学知识的学生很快就受到服装零售企业的欢迎。

以项目增进课程改革,以企业现实产品开发增进课程改革,使教育改革更加方向。以纺织装饰艺术设计专业方向为例,原本根据印刷、提花等不同布料展开分类的传统教育理论性过强,很难找到合适的项目让学生实践。从2012年开始,达利女装学院的这个专业根据达利产品研发项目开展课程改革,不仅在达利公司找到了现实产品研发项目,还提高了师生的专业水平。

随着校企合作的深入,达利女装学院和达利公司在研发任务上的合作更多。服装设计专业师生为达利旗下品牌设计春夏服装354种针织专业教师分担达利旗下品牌秋冬针织围巾的研发任务,已完成样品150多种,生产78种纺织专业教师指导学生设计作品,数200多种被达利公司使用,其中100多种已投入生产,双方正式成立丝绸产品创新研发中心优秀作品被企业排名后才需要投入生产,大大加强了学生的自学积极性。针织专业二年级李健说,平均两三天就能完成针织样品,而且根据达利公司的设计图和生产拒绝制作。

他自豪地说:今年春天,我做的这些衣服不会经常出现在美国市场。合作构建资源不久前,达利公司接受了类似技术的生产订单,技术简单,公司原设备紧张,必须减少皱纹设计机,公司自然想起了达利女装学院。

没问题。我们是家人,只要有达利公司。达利女装学院副院长徐剑立即联系设备管理人员,为达利公司生产部刘师傅申请贷款。

徐剑说,我们是家人,在一定程度上是客户,多年的合作已经使达利女装学院和达利公司习惯了人员、设备等资源的共享。借用设备,决定研修,完成项目,邀请专家的教育讲座,有的学校,有的专家看起来很难,他们之间只有一句话就能解决问题。成功借用设备后,刘师傅顺口回答徐剑:老师,我们什么时候放学?原本刘师傅不仅是达利公司的员工,也是杭职院的学生。通过成人大学入学考试的他,在杭职院为达利公司设立的双重制班上学,班上的同学是和他在企业生产线上并肩作战的同事放学后的老师,是经常和他在企业开发任务上工作的杭职院老师。

这样,不仅进一步提高了刘师傅这样一线技术骨干的文化水平,还加强了校企合作的融合度,使校教与企业生产各环节的合作更加坚实。

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